Istruzione, Formazione per che cosa?

dibattiti filosofici e aziende.
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Flytox
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Istruzione, Formazione per che cosa?




da Flytox » 17/11/11, 21:11

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La ragione è la follia del più forte. La ragione per la meno forte è follia.
[Eugène Ionesco]
http://www.editions-harmattan.fr/index. ... te&no=4132
Christophe
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da Christophe » 18/11/11, 09:17

I primi minuti 2 mi piacciono già bene! Mettere anche in tema https://www.econologie.com/forums/les-lacune ... 10049.html

Visto ieri nelle notizie: attualmente in Francia c'è un test di cancellazione dei voti in primaria ... nota sostituita da ... 4 punti di colore in una griglia di valutazione (per ogni dovere) e un follow-up della sua progressione da lo studente stesso ...

Nel genere, perché renderlo semplice quando puoi complicare ... chiedo all'educatore nazionale!

Mi piacerebbe vedere come saranno le pagelle ... nessun punto ... sicuramente più vicino all'albero di Natale che alla pagella ...
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Christophe
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da Christophe » 18/11/11, 09:39

Sul "successo" dell'istruzione nazionale, ecco un sondaggio (autocompiacimento ...) sugli ingegneri in Francia: http://www.emploi-pro.fr/article/une-gr ... -4200.html

Divertente perché dietro questo quadro quasi idilliaco, in realtà mi sembra molto meno roseo ... molti ingegneri che conosco non sono riusciti a "inserirsi" in una posizione di ingegnere (o molto con difficoltà o facendo pieno di concessioni) ...

Alcuni, come me, hanno dovuto riqualificare ...

Un grande sondaggio di ingegneri

Per una settimana, Emploi-Pro pubblica un sondaggio sul mondo degli ingegneri. Assunzione, salario, condizioni di lavoro, corsi migliori in Francia e all'estero, strategia di carriera. Tutto quello che devi sapere sul mondo degli ingegneri sarà esaminato.

Difficile compiangere gli ingegneri. Sono le aziende e i reclutatori "preferiti". Maschio e femmina, si rivolgono a suoceri e leader. Inoltre, in una società che manca di punti di riferimento, sono i garanti del know-how francese. Cosa c'è di meglio di un politecnico in una famiglia o in un organigramma.

Con 60 000 reclutamento previsto nel 2011, gli ingegneri anche una casta importante dei gestori mondiali. Questo rappresenta assumere quasi un frame su 4. Noleggi di alto livello che dovrebbero scalare le gerarchie delle aziende. Si trovano al più alto livello di aziende Cac 40. Si paga profumatamente (52 000 euro stipendio medio in 2011 quando i dirigenti di 33 037 €) e tutto fa pensare che l'economia francese e europea non può fare a meno di questi esperti del ramo che occupa posizioni gestione.

"Quando suoneranno l'allarme? "

L'orizzonte è totalmente chiaro per questo personale. Tuttavia, qua e là, i segnali di avviso iniziano a lampeggiare. Nelle classifiche mondiali delle migliori scuole di ingegneria, scopriamo che i corsi di francese sono in ritardo. "Gli ingegneri francesi sono colossi di argilla, anonimi, anonimi, ufficiali di un'azienda ... ingegneria. Sono coccolati in Francia, coccolati, curati. Quindi, al minimo problema o durante un esperimento all'estero, tutta questa organizzazione che va dalle classi di prepas ai post riservati nell'industria o negli stati ad alto stato, viene presto violata. I re sono quindi rapidamente nudi. Quindi ci sono problemi nel mondo ingegneri molto protetti. Alcuni si stanno chiedendo come sviluppare carriere di esperti. Altri, sovraccarichi di lavoro, tra due rapporti, sentono che tutto ciò non ha più molto senso. "Alcuni ingegneri ritengono di non aver più il tempo di lavorare correttamente", spiega Laurent Mahieu, vice segretario generale della CFDT Cadres e membro della Commissione dei titolari d'ingegno. Quando suoneranno l'allarme? Le generazioni più anziane tacevano riguardo alle preoccupazioni. Ma la notizia si esprime molto di più. Questi sono tutti aspetti che saranno analizzati. Buona lettura.

(...)
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da Macro » 18/11/11, 09:41

Christophe ha scritto:Mi piacerebbe vedere come saranno le pagelle ... nessun punto ... sicuramente più vicino all'albero di Natale che alla pagella ...


Beh, già con i numeri non triste..Dans il Collegio dei minimacros, insegnanti nessun controllo di più (ci vuole tempo per correggere), ma i questionari costantemente penzolare gare 5 points..Bilan, tutto i bambini hanno 15 20 in media alla fine della compte..Quand 3 / 4 non sono in grado di allineare le parole 4 10 senza commettere errori, o leggere un modo alto intelligibile Picsou una pagina rivista

Le loro note sono simili a un libro paga in franchi ... Bravo signore hai vinto 6500francs ... La mucca è molto!

Cosa potrò permettermi con tutto questo : Cheesy: : Cheesy: : Cheesy:
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L'unico sicuro in futuro cosa. E 'che ci possono possibilità che sia conforme alle nostre aspettative ...
Christophe
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da Christophe » 18/11/11, 10:31

Ah troppo buono il test del "punto di rottura" (presentato alla fine del video, ecco il link di utube: http://www.youtube.com/watch?v=e1LRrVYb8IE ) quindi più andiamo a scuola più diventiamo "stupidi" ... (nel senso di "creatività") ... o meglio "formattati" con un solo pensiero ... (quale? Dipende dal paese *)

È passato un po 'di tempo da quando ne avevo la certezza!
: Cheesy:

* A questo proposito ho parlato di recente con un albanese di trent'anni, educato sotto l'area comunista.

La sua conoscenza della geografia (dati grezzi sui paesi del mondo) è di gran lunga superiore alla nostra, "occidentali" ... un rovescio della medaglia lo stesso: ha esagerato le cifre riguardanti l'URSS (dovevamo controllare su wiki). .sicuramente un po 'di propaganda sovietica lì dentro! : Cheesy:
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da sen-no-sen » 18/11/11, 13:53

Laszlo Polgar psicologo e padre di Susan, Judit e Sofia Polgar, tutti e tre tra i migliori giocatori di scacchi del mondo (Judit è il miglior giocatore dei secoli 21), ha dimostrato la possibilità di fare di ogni bambino un genio.
Ha scritto il libro Bring Up Genius!, dimostrando che il genio sarebbe acquisito piuttosto che innato, attraverso i giusti metodi.

Uno dei primi passi che ha fatto è stato quello di portare le sue figlie fuori dalla scuola ...
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da dedeleco » 18/11/11, 14:09

dimostrato la possibilità di rendere ogni bambino un genio ...
il genio sarebbe acquisito piuttosto che inventato, attraverso i buoni metodi.

è certamente un'illusione, perché le nostre capacità variano molto da un individuo all'altro a livello innato, ad esempio per la musica, dove senza certe capacità innate, nelle orecchie e nel cervello, non si diventa mai un Mozart !!
Non sono bravo in musica e anche con un padre che suona il violino, dandomi un violino, la mia buona volontà, taglio il violino e ammiro i violinisti per la loro capacità di mettere rapidamente le dita al meglio posto, vista la mia totale incapacità di rendermi conto che la nota era un po 'falsa !!

Lo stesso per l'ortografia con un dislessico !!

Inoltre, l'innato è anche essenziale, con una componente genetica molto casuale !!
L'autistica super intelligente su alcune attività specifiche, senza un corretto insegnamento, lo dimostra totalmente !!

Altrimenti, potremmo rendere meravigliosa anche una scimmia !!

È certo che siamo molto diversi l'uno dall'altro e che l'insegnamento deve avere metodi adattati a ciascuno, favorendo i doni e aiutando le difficoltà, invece di soffocare uniformemente !!
È estremamente difficile da raggiungere !!
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da sen-no-sen » 18/11/11, 14:18

dedeleco ha scritto:è certamente un'illusione, (...)


:freccia:


È certo che siamo molto diversi l'uno dall'altro, e questo l'insegnamento deve avere metodi adattati a ciascuno, favorendo i doni (...).



Questo è esattamente ciò che voleva dimostrare, con un metodo adeguato, e dopo aver scoperto i doni innati, ogni bambino può diventare un genio.

Altrimenti, potremmo rendere meravigliosa anche una scimmia !!

Non ce n'è bisogno, lo sono già!
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"L'ingegneria a volte consiste nel sapere quando fermarsi" Charles De Gaulle.
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da manet42 » 18/11/11, 14:18

Visto ieri nelle notizie: attualmente in Francia c'è un test di cancellazione dei voti in primaria ... nota sostituita da ... 4 punti colore in una griglia di valutazione

I miei figli hanno sperimentato questo o quasi, i livelli 4 A, B, C, D. C'erano anche C + e C-, e anche le medie .... Veniva dall'INDP (Istituto Nazionale di Ricerca Educativa, credo).
Il sistema in seguito abbandonato come molte riforme (avevano persino conosciuto la cosiddetta matematica moderna).
Questa volta con colori medi ci renderà nuova arte. :P

ogni bambino può diventare un genio.

Non ci credo, ed è davvero necessario che un bambino diventi un genio? Una cosa vivente felice dovrebbe essere sufficiente!

JC
Dernière édition par manet42 il 18 / 11 / 11, 14: 26, 1 modificato una volta.
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Continuamente cercando, abbiamo finalmente riusciamo. Quindi più si riesce, tanto più probabile è che funziona.
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da Christophe » 18/11/11, 14:20

Moue, ma stai attento perché, oltre ai fallimenti, sanno cosa fare nella vita reale questi geni?

Anche l'educazione nazionale (soprattutto?) Un ruolo di socializzazione ...

Alcuni genitori che ritirano i loro figli da scuola non li servono per la loro futura vita sociale ...
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