Lacune nei programmi di educazione nazionale e limiti dei nuovi metodi educativi narcisistici
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
E mi dispiace, ma trovo particolarmente ARROGANTE dalla FRANCIA TV etichettare questo documento come FALSO perché non è FRANCESE ...
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
Penso che tu abbia reagito in modo eccessivo: è un falso rispetto a quello che viene presentato dai media in questione (il contratto di un insegnante del 1923 - implicito in Francia) ... [Non non parlare di te, che ti prende, nonostante tutto in relazione ai programmi di educazione nazionale - implicazioni francesi]
https://www.anti-k.org/2018/04/23/le-co ... e-en-1923/
È anche su hoaxbuster.
Quindi può anche essere chiamato bufala!
https://www.anti-k.org/2018/04/23/le-co ... e-en-1923/
È anche su hoaxbuster.
Quindi può anche essere chiamato bufala!
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- GuyGadebois
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
Christophe ha scritto:E mi dispiace, ma trovo particolarmente ARROGANTE dalla FRANCIA TV etichettare questo documento come FALSO perché non è FRANCESE ...
Dimostrarono che non era francese, non fecero finta che fosse un falso PERCHÉ non era francese.
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"È meglio mobilitare la tua intelligenza sulle cazzate piuttosto che mobilitare le tue cazzate sulle cose intelligenti. (J.Rouxel)
"Per definizione la causa è il prodotto dell'effetto". (Tryphion)
"360 / 000 / 0,5 è 100 milioni e non 72 milioni" (AVC)
"Per definizione la causa è il prodotto dell'effetto". (Tryphion)
"360 / 000 / 0,5 è 100 milioni e non 72 milioni" (AVC)
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
Quando vedo "Fake" orgogliosamente incorporato nello screenshot quando è possibile il documento è autentico ma semplicemente non francese ma dal Quebec (a priori) bene penso che l'inganno provenga anche dalla Francia TV ...
Forse sarebbe necessario inventare la nozione di falso parziale?
Forse sarebbe necessario inventare la nozione di falso parziale?
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
GuyGadebois ha scritto:Dimostrarono che non era francese, non fecero finta che fosse un falso PERCHÉ non era francese.
Quando vediamo questo, penso che se:
Non è francese, quindi è un contratto "falso"? Scusa ma è arroganza ...
Ovviamente non è francese poiché semplicemente non c'è mai stato un $ in Francia (la prima versione che ho pubblicato è stata hackerata per eliminare la parte con i dollari)! Ma questo non è diventato un contratto FALSO finora ... questo è tutto ciò che intendo!
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- GuyGadebois
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
Christophe ha scritto:GuyGadebois ha scritto:Dimostrarono che non era francese, non fecero finta che fosse un falso PERCHÉ non era francese.
Quando vediamo questo, penso che se:
Senti, non siamo gli stessi, quando vedo questo, non penso che lo sia. A tutti. Dicono che è un falso, lo dimostrano. Nessuna arroganza, dal momento che parlano della Francia dove non è mai esistita.
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"È meglio mobilitare la tua intelligenza sulle cazzate piuttosto che mobilitare le tue cazzate sulle cose intelligenti. (J.Rouxel)
"Per definizione la causa è il prodotto dell'effetto". (Tryphion)
"360 / 000 / 0,5 è 100 milioni e non 72 milioni" (AVC)
"Per definizione la causa è il prodotto dell'effetto". (Tryphion)
"360 / 000 / 0,5 è 100 milioni e non 72 milioni" (AVC)
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
In questo caso sarebbe stato necessario scrivere "Falso contratto francese" o "Questo contratto non è francese ..." nella legenda ... e non semplicemente "Falso contratto" ... Perché è FALSO (poiché è possibile e anche probabile che sia autentico ...)
Beh, non faremo le chiacchiere per ore e ci arrabbiamo: rimango convinto che questo articolo televisivo sulla Francia manchi di rigore giornalistico ...
Beh, non faremo le chiacchiere per ore e ci arrabbiamo: rimango convinto che questo articolo televisivo sulla Francia manchi di rigore giornalistico ...
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- GuyGadebois
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
Questo è chiaramente indicato nel titolo:
Il vero del falso. No, i contratti degli insegnanti degli anni 20 in Francia non sembrare un inferno
Il vero del falso. No, i contratti degli insegnanti degli anni 20 in Francia non sembrare un inferno
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"È meglio mobilitare la tua intelligenza sulle cazzate piuttosto che mobilitare le tue cazzate sulle cose intelligenti. (J.Rouxel)
"Per definizione la causa è il prodotto dell'effetto". (Tryphion)
"360 / 000 / 0,5 è 100 milioni e non 72 milioni" (AVC)
"Per definizione la causa è il prodotto dell'effetto". (Tryphion)
"360 / 000 / 0,5 è 100 milioni e non 72 milioni" (AVC)
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
Sto parlando dell'immagine !! No didiou !! Le persone ricordano le immagini più dei titoli! Il "FALSO" apposto in rosso su questa immagine la rende parzialmente falsa e il defaker diventa un falso!
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- GuyGadebois
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Ri: Le carenze dei programmi della National Education
Christophe ha scritto:Sto parlando dell'immagine !! No didiou !! Le persone ricordano le immagini più dei titoli! Il "FALSO" apposto in rosso su questa immagine la rende parzialmente falsa e il defaker diventa un falso!
Ben deve leggere e non fermarsi alle immagini.
"Foto, mi divertiva quando ero piccola, ho superato l'età !!" (Audiard, Les Tontons Flingueurs, Mme Mado, Dominique Davray)
Peggio "persone", non so cosa sia ...
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"È meglio mobilitare la tua intelligenza sulle cazzate piuttosto che mobilitare le tue cazzate sulle cose intelligenti. (J.Rouxel)
"Per definizione la causa è il prodotto dell'effetto". (Tryphion)
"360 / 000 / 0,5 è 100 milioni e non 72 milioni" (AVC)
"Per definizione la causa è il prodotto dell'effetto". (Tryphion)
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