architettura totalitaria, che distruggerà la Mecca!

[GuyGadebois]

Ancora una volta, sei TU a dirlo e TU non so nulla. Ci sono critici che mi sembrano rilevanti e provengono da persone credibili come Richard Dawkins.
E se fosse corroborato dalle teorie di Stephen Hawking, lo sarebbe, ma c'è solo una lastra a parte i dithyramb che provengono dal movimento di marketing, quindi più che dubbio.
Ps: ho cercato più di 10mn e altrove su Wikipedia. Fonti, TU, che non hai mai dato, dando l'impressione di aver preso questa teoria più che dubbia per denaro.

[sen-no-sen]

Ancora una volta, sei TU a dirlo e TU non so nulla. Ci sono critici che mi sembrano rilevanti e provengono da persone credibili come Richard Dawkins.
E se fosse corroborato dalle teorie di Stephen Hawking, lo sarebbe, ma c'è solo una lastra a parte i dithyramb che provengono dal movimento di marketing, quindi più che dubbio.
Ps: ho cercato più di 10mn e altrove su Wikipedia. Fonti, TU, che non hai mai dato, dando l'impressione di aver preso questa teoria più che dubbia per denaro.

Sì 15min!

Non stiamo parlando di un'ipotetica particella o UFO, stiamo parlando di complessi ideologici, mi devi dire in che modo questa nozione sarebbe pseudo-scientifica?
Tutto quello che noto è che tu critichi solo la forma piuttosto che la sostanza, è apparentemente l'uso di termini troppo complicati che sembrano certi stanchi (persone 2) sul forumSiamo pertanto condannati ad esprimerci in termini di base evitando qualsiasi analisi che possa disturbare lo psichiatra.
Juta una domanda:
Come hai imparato a parlare francese? A) Per imitazione.
B) ex nihilo.
Se rispondi a B e nessun problema, spiegami altrimenti!

[GuyGadebois]

Non è mimetismo, è apprendimento, strutturazione della mente progressista. I bambini selvaggi non potevano mai imitare, era troppo tardi, non parlavano mai e morivano giovani. Quindi sì, hai le parole, la semantica, la forma, ma fondamentalmente, ciò che dici è vuoto. O ditelo altrimenti in modo che tutti possano rendersi conto che il fondo esiste (se ce n'è uno). Perché il fumo fa bene in una relazione interpersonale a cui non abbiamo accesso.

Ps: Non è solo perché due persone che tu (Ahmed e te) avete sottolineato che siete totalmente incomprensibili, che gli altri che stanno in silenzio non pensano di meno.

[Ahmed]

L'apprendimento non sarebbe mimetismo, secondo te? Cosa sarebbe allora?
Non vedo nulla di particolarmente difficile in questo concetto e non spiego questo curioso blocco psicologico ...

[GuyGadebois]

L'apprendimento non sarebbe mimetismo, secondo te? Cosa sarebbe allora?
Non vedo nulla di particolarmente difficile in questo concetto e non spiego questo curioso blocco psicologico ...

È molto più complesso, altrimenti saremmo solo pappagalli o mainates.

[Ahmed]

Hai assolutamente ragione, imparare o imitare sono cose complesse, ma come è problematico?
(Detto questo, senza pregiudicare le capacità intellettuali degli uccelli citati).

[sicetaitsimple]

..... è apparentemente l'uso di termini troppo complicati che sembrano certi stanchi (persone 2) sul forumSiamo pertanto condannati ad esprimerci in termini di base evitando qualsiasi analisi che possa disturbare lo psichiatra.

Ah, ho voglia di parlare di me ... Buona sera.

gotlib.jpg (15.26 KIO) Visto 2212 volte

[sen-no-sen]

Non è mimetismo, è apprendimento, strutturazione della mente progressista.

"Progressiva strutturazione della mente"! Non puoi esprimerti in un vocabolario semplice e udibile di tutti?

Scherzo tranquillo, i suoi termini non escono dal mio cervello delirante ma persone brillanti come R.Dawkins, S.Blackmore o D.Denett, ed è ancora lì che concetti molto semplici, c'è di peggio!
Ma comunque quando si tratta di nuovi concetti ci sono sistematicamente persone di cui lamentarsi e molto più spesso sulla forma rispetto alla sostanza ...

I bambini selvatici no mai potevano imitare, era troppo tardi, non parlavano mai e morivano giovani.

Tutto ciò che emerge dai bambini con scarso contatto sociale è che le loro capacità cognitive sono state ridotte a causa della diminuzione della plasticità cerebrale (caso scolastico di Oxana Malese).
https://en.wikipedia.org/wiki/Oxana_Malaya

Come fa questa domanda alla nozione di imitazione?

[GuyGadebois]

Come fa questa domanda alla nozione di imitazione?

Perché questi casi dimostrano che dipende dal contesto, dall'età, dal "biotopo" (grosso modo multifattoriale) e che quando si cerca non è l'unica nozione da tenere in considerazione quando si considera la sopravvivenza, l'evoluzione e la socializzazione di un essere umano.
Più banalmente, se parliamo tre o quattro lingue in presenza di un neonato, in parti uguali, indifferentemente (cioè che le quattro lingue sono parlate alternativamente dai quattro adulti), il risultato non sarà che il bambino farà frasi contenenti tutte e quattro le lingue, ma che in realtà parlerà tutte e quattro correttamente, in modo differenziato. La tua cosa memetica è solo un piccolissimo aspetto delle cose e quasi ovvio, dal momento che un bambino non è vitale alla nascita e deve essere sottoposto a "modelli", modelli che imiterà in una certa misura, ma non di più, altrimenti saremmo tutti cloni.
Ps: fai attenzione alla tua confusione tra "er" e "é". È spesso sintomatico di confusione mentale.

[GuyGadebois]

Hai assolutamente ragione, imparare o imitare sono cose complesse, ma come è problematico?
(Detto questo, senza pregiudicare le capacità intellettuali degli uccelli citati).

Questo è problematico nel senso che usi la memetica come una specie di sesamo, mentre ne illustra solo uno (il più delle volte spiegato come materiale: energia elettrica, trasmissione di informazioni nel cervello ) molteplici fattori che ci rendono umani "compiuti" e non robot o pappagalli (che anzi hanno un'intelligenza superiore alla media, come alcuni corvidi). Aggiungerò che il tuo ricorso sistematico al tuo (miracoloso!) Sesamo non aiuta affatto perché è come se con il dorso della mano spazzassi via i problemi inerenti allo stato d'amore definendolo " un'impennata ormonale ", senza andare oltre.